Модуль 11. Рефлексія

Тренінг закінчився. Свої здобутки я показала у своєму портфоліо, яке було продемонтсроване перед рештою колег. Чекаємо нових цікавих курсів від вашої організації! Приємно було з вами співпрацювати!

Модуль 10. Рефлексія

Привіт! Заняття майже добігає кінця. Всі готуються до захисту. Всі постійно переглядають свої напрацювання та вносять якісь зміни. Ми обговорювали, чому ми навчилися, а навчилися ми багатьом важливим речам. Сподіваємося, вони стануть нам у нагоді у подальшій праці!

Модуль 9. Рефлексія

Сьогодні удосконалювали свою роботу над проектом. Проаналізували шляхи диференціації навчання учнів. Важливим завданням було створити форму оцінювання учнівської самоспрямованості учнів у навчанні. Починаємо готуватися до захисту та проаналізували інструменти для підсумкового оцінювання. Під кінець заняття почали планувати інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія

Всім привіт! Цього дня ми поділилися та обговорили приклади учнівських робіт. Було обговорено важливе питання про те, як залучити якомого більше дітей до поректної роботи. Ми впевнені, що в цьому нам допоможуть комп'ютерні методи навчання, як публікація, презентація і т. д. Особливо учням сподобаються блоги, де вони можуть спілкуватися та висловлювати власні ідеї.

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі ми ділилися ідеями як можна використовувати інтернет у навчанні учнів. Після цього ми створили і оцінили приклад учнівської презентації, вікі-статті та блогу та знову внесли деякі змни до плану роботи над проектом. До наступного разу!

Модуль 6. Рефлексія

Цей модуль змусив нас замислитися про проблеми безпеки роботи дітей в інтернеті. Знову з колегами обговорювали плани вивчення теми та внесли деякі зміни до них. Побачимось наступного дня!

Модуль 5. Рефлексія

Наступним етапом стало обговорення створених презентацй у парах та оцінювання навчальних потреб учнів. Під час цього модулю ми працювали у грпах як зробити проекти відповідно до стандартів та державних програм. Даний модуль допоміг мені усвідомити, як можна використовувати Інтернет-ресурси для даного роду досліджень.